Le projet
Le 9 avril 2024, le chargé de mission, dans le cadre des 800 ans de Mulhouse, est venu à l’école de code 42 Mulhouse, pour proposer aux étudiants de participer à un projet inédit.
De nombreux étudiants sont venus écouter la proposition de Jean-Damien Collin.
En 2024, pour les journées du patrimoine, les 21 et 22 septembre, il aimerait proposer une animation destinée aux plus jeunes, tout en gardant à l’esprit qu’on fêtera les 800 ans de la ville.
L’idée était de faire découvrir l’histoire de Mulhouse à tous les enfants, du primaire au lycée, d’une manière ludique. Ainsi, les enfants prendraient plaisir à découvrir l’histoire de Mulhouse depuis 1224.
Jean-Damien a donc proposé aux étudiants de 42 Mulhouse de faire un jeu Minecraft. La liberté nous a été donné de l’organiser selon nos envies.
C’est ainsi qu’une petite équipe s’est constituée autour de ce projet.
Qui sommes-nous ?
42 Mulhouse
42 Mulhouse est une école de programmation informatique, située en Alsace, dans le Haut-Rhin, dans la ville de Mulhouse.
La formation a 42 Mulhouse est gratuite et accessible sans condition de diplôme. Il suffit d’avoir, soit 18 ans, soit le bac, pour prétendre a l’examen d’entrée, qui porte de nom de « piscine ». Il s’agit d’une période intense de 26 jours durant laquelle les candidats sont testés sur leur motivation, leur capacité à travailler sous pression et leur aptitude à apprendre de manière collaborative.
L’école adopte une approche d’enseignement innovante et ludique, utilisant la gamification pour encourager les étudiants.
L’école fonctionne selon un concept innovant : il n’y a pas de professeurs, il n’y a pas de cours. Toute la pédagogie repose sur le pear-to-pear, par cela, comprenez le travail collaboratif.
Au lieu de cours traditionnels, les étudiants progressent en réalisant des projets qui débloquent des niveaux. Ils doivent s’entraider pour résoudre des problèmes complexes.
Le concept de l’ecole 42 a été inventé par Xavier Niel, le fondateur de l’opérateur téléphonique Free.
Le but de l’école 42 est de démocratiser l’accès aux compétences numériques dans le domaine de la programmation et des technologies de l’information.
Pendant leur cursus, les étudiants développent des compétences recherchées par les entreprises, ce qui facilite leur insertion professionnelle après la formation.
Le cursus de 42 Mulhouse est conçu pour répondre aux besoins de l’industrie, avec des compétences pratiques directement applicables dans les métiers du développement, de la cybersécurité, de la data science, de l’intelligence artificielle, et bien plus encore.
42 Mulhouse fait partie du réseau international de l’École 42, avec des campus dans plus de 20 pays. Cette affiliation donne une reconnaissance mondiale de la formation et permet aux étudiants de faire partie d’un réseau international de professionnels de la tech.
42 Mulhouse est situé dans le bâtiment de KMØ, dans le quartier de la fonderie.
KMØ (prononcé « Kilomètre zéro ») est installé dans l’ancienne friche industrielle SACM (Société Alsacienne de Constructions Mécaniques), une usine historique de Mulhouse.
Cette réhabilitation vise à redonner vie à cet espace industriel en préservant le patrimoine architectural tout en le transformant en un lieu dédié au futur.
Le nom « Kilomètre Zéro » fait référence à l’idée que Mulhouse a été un des points de départ de la révolution industrielle en France et que ce lieu devient aujourd’hui un point de départ pour l’ère numérique.
KMØ rassemble aujourd’hui des entreprises et des écoles, dont 42 Mulhouse.
Les chefs de projet
Pour le projet #MinecraftMulhouse, 3 étudiants ont rapidement pris le projet en main.
La volonté initiale de ce projet est de faire connaître l’histoire de Mulhouse aux plus jeunes, par le biais d’un jeu vidéo. Pour cela, c’est le jeu Minecraft qui a été choisi. Il s’agit d’un jeu ou les joueurs peuvent construire, explorer et/ou survivre dans un monde composé de blocs.
Pour la reproduction de Mulhouse dans Minecraft, les joueurs sont en mode créatif, c’est-a-dire qu’ils ont un accès illimité aux blocs, sans avoir a les collecter.
Pour répondre aux besoins de ce projet, les étudiants ont décidé de faire plusieurs cartes de Mulhouse, entre 1224 et 2024.
La création de chaque carte étant chronophage, il a été décidé de faire une carte tous les 200 ans environ, ce qui représenterait 5 cartes.
Le joueur aurait alors la possibilité de se déplacer dans les 5 cartes, pour découvrir l’évolution de la ville.
Et pour rendre le jeu plus rectificatif et motiver les joueurs à explorer toutes les cartes, il a été décidé que les joueurs devraient réaliser des quêtes, des sortes d’énigmes.
Les 3 chefs de projet venant de domaines très différents, c’est en combinant leurs compétences et expériences qu’ils ont pu faire progresser ce projet, ou tout était à construire.
Jusqu’au mois d’août 2024, ils ont mis en place le serveur de jeu, rédigés les quêtes, mobilisé d’autres étudiants pour construire les différentes cartes et enfin programmer informatiquement les quêtes.
L’objectif numéro 1 de ce grand projet était de rendre une première version de ce jeu, pour qu’il soit jouable durant les journées du patrimoine qui se sont tenues les 21 et 22 septembre 2024.
Après cette première période de rodage, le projet s’est poursuivi et les 3 chefs de projet ont choisi de faire connaître le projet à un public plus large, dans le but de recruter de nouveaux constructeurs.
Désormais, ils doivent coordonner les nouveaux constructeurs, leur attribuer des tâches pour que les cartes progressent.
Ils sont également en charge de ce site www.800ans-mulhouse.fr sur lequel vous êtes en train de lire cet article.
Le prochain objectif est donc fixé a septembre 2025, pour les prochaines journées du patrimoine, ou il faudrait être en mesure de présenter un jeu encore plus avancé et pourquoi pas, déjà fini.
Olivier Liove est étudiant depuis 2 ans.
Il est originaire de Normandie et vient du domaine de la restauration.
Désormais c’est un spécialiste du langage de programmation C. Aux nouveaux étudiants, il prend le temps de leur expliquer les nombreux avantages de la pédagogie en pear-to-pear. C’est pourquoi il est également tuteur auprès des autres étudiants.
Olivier apprécie particulièrement la nuit, un moment où le campus est plus calme et où le nombre réduit d’étudiants crée une ambiance propice à des échanges.
Quentin Luscher est étudiant depuis 2 ans.
Il est originaire de Belfort et après le lycée, il a intégré 42 Mulhouse.
Il avait déjà des connaissances en informatique avant d’intégrer le cursus, ce qui lui a valu d’être plus à l’aise avec le code.
Sur le projet Minecraft Mulhouse, Quentin s’est spécialisé dans la gestion du serveur de jeu. C’est lui qui donne les accès aux joueurs, programme les quêtes, vérifie si les utilisateurs se comportent correctement.
Marie-Jeanne Doan est étudiante depuis 1 an.
Elle est originaire de Montbéliard et a beaucoup voyagé, en France et a l’étranger.
Avec une expérience dans le web, elle a des facilités pour comprendre les attentes des interlocuteurs.
C’est la pédagogie particulière de 42 Mulhouse qui lui a donné l’envie d’apprendre de nouveaux langages de programmation, dans un environnement de travail différent, pour évoluer dans sa vie professionnelle.
Recherches historiques
Les archives
Dès le mois de mai, une équipe s’est rendue aux archives de la ville de Mulhouse pour explorer les documents les plus anciens et découvrir Mulhouse, dans les années 1200.
Les archives de la ville de Mulhouse sont un trésor historique et culturel, conservant une documentation précieuse sur l’histoire, le développement urbain, la vie sociale, et les transformations économiques de cette ville.
Elles concentrent la mémoire collective et le patrimoine culturel de la ville.
Ce patrimoine aide a comprendre l’évolution de la ville, ses transformations et les événements marquants qui l’ont façonnée.
Les collections sont très diversifiées, incluant des plans de bâtiments et cartes anciennes, des délibérations municipales, des cartes postales, des photographies, ainsi que des documents liés aux industries textiles et mécaniques, qui ont marqué l’histoire de Mulhouse.
Les étudiants, découvrant cet univers des archives pour la première fois, y ont passé 2 semaines pour rassembler un maximum de documents nécessaires pour débuter le projet.
Ils ont ainsi découvert que les archives de Mulhouse ont été touchées par un incendie en 1960. Ce sinistre a causé la perte d’une partie importante des documents historiques de la ville, notamment des archives antérieures à cette période.
De plus, le travail de collecte allait être long et le temps était compté. Il a donc été décidé de demander au chargé de mission, s’il y avait une solution pour avoir des documents plus rapidement et plus facilement.
Les historiennes
C’est ainsi que nos étudiants ont eu la possibilité d’accueillir les historiennes qui ont rédigé, avec Bernard Jacqué pour la période moderne, le fabuleux livre Nouvelle histoire de Mulhouse.
Les 2 historiennes sont reconnues pour leurs travaux approfondis sur l’histoire de Mulhouse.
Pour leur venue, une vingtaine d’étudiants était présent.
Les spécialités de l’une et de l’autre se complètent pour offrir une vision globale de l’histoire de Mulhouse, de l’époque médiévale à l’époque contemporaine.
C’est ainsi qu’en l’espace de 2 heures, les étudiants ont reçu toutes les informations nécessaires au démarrage de leur projet.
